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她,用生命谱写艺术篇章

时间:2020-1-29 文章来源:书法观

  周思聪是在禁锢与变动的时代获得成就的艺术家。周思聪出色的个人条件,是对人生和艺术的赤诚、敏感与执著、勤奋多思、对水墨技巧的出色把握。

  她在最好的年华遭遇“文革”,改革开放后又被病痛折磨了十几年,仍能成为中国画艺术的杰出代表——至少,在中国女性艺术家的历史上,还找不到能和她比肩的先例。

  清华大学美术学院教授、全国政协常委吴冠中评价她:“是个真正的艺术家,她的艺术和人品在中国都是一流的。”中央美术学院副院长、教授、全国政协委员朱乃正也评价到:在画坛,卢沉、周思聪的“志同道合”、“和谐、默契”,是众所周知的。

  她是新中国时期成长的一代画家中的佼佼者。思聪始终任职于北京画院。周思聪作品满誉中外。周思聪深秀于内,善于把主观情愫和心灵感应化为绘画,是一位人格高尚、追求执著、留下了诸多不朽作品的艺术天才。

  周思聪:(1939—1996)中国著名女画家。河北宁河(今属天津)人。曾任北京画院一级美术师、中国美术家协会常务理事、中国美术家协会副主席。北京市政协委员,并兼任中央美术学院副教授。

  周思聪出生在宁河县长芦镇一个有文化的大家庭里,幼时在外祖父的影响下对书画产生了兴趣。她曾回忆说:“生着黑胡子的外祖父是同一镇里的一位草药郎中,他很受乡里人敬重、闲暇时常写诗作画,我童年时最大的乐趣莫过于跟母亲去姥姥家,坐在黑胡子膝下玩耍,我对画画的爱恋大约就是从姥姥家开始的。”

  1945年,6岁的周思聪随家迁到北京,此后便一直在这里读书上学和工作。小学美术老师张怡贞给予了她绘画启蒙的教育。初中时,她常常画些小画送给要好的同学——如她们崇拜的英雄卓娅和保尔肖像等等。一次,她从杂志上看到了凯绥·珂勒惠支的作品,“受到极大震撼”。

  初中毕业后,周思聪“兴高采烈去报考中央美院附中,没料想却遭到父亲的强烈反对”。考试那两天把她锁在家中。15岁的周思聪以更加执拗的态度维护了自己的选择,最终“胜过了父亲的权威”,于第二年幸运地成为中央美术学院附中的学生。温和沉静的周思聪,也内涵着坚毅和刚烈。

  附中三年,一方面学习文化课,一方面学习素描和色彩基础课,各种专业课如油画、中国画、版画等也都尝试性地学一些。周思聪用三句话概括她对附中学习的印象:“老校长丁井文先生对我们这些孩子关怀备至,年轻的老师们都极平易而负责,我在附中接受了严格的素描基础训练。”

  1958年,她以优异成绩生考入美院中国画系,开始在叶浅予、李可染、蒋兆和、刘凌沧、李苦禅、郭味蕖等著名艺术家的指导下,学习人物、山水、花鸟的写生和临摹。一年级下学期(1959年春),国画系师生到河北省束鹿县南吕村实习。周思聪的一幅题为《我病了》的创作稿受到系主任叶浅予的特别表扬。

  毕业后,周思聪分配到了北京画院,成为专业画家。1963年后,毛泽东陆续发表了关于艺术问题的批示,文艺界雷声阵阵。对艺术家们,再次强调了深入工农兵生活,下乡下厂,改造思想。周思聪和广大画家一样,被政治和艺术的矛盾困扰着。

  她多次到工厂、农村、服务行业参加劳动、深入生活,并收集素材,进行创作。作品有《售票员》、《周总理和纺织女工》、《童工血泪》等都是符合政治要求的,也是一般化的。在红旗下长大的周思聪,每次深入生活都虔诚地要求自己,希望能从工人、农民身上吸取思想营养,改造自己,并找到适合形势需要的题材和主题。

  周思聪一直在关注普通人的生活,她的那种情感,那种自发的对普通人的情感在创作中明确地反映出来。她对于社会的责任感,艺术家的责任感,在艺术生涯一开始就非常强。从“文革”前的《包身工》到后来的《人民和总理》,再到《矿工图》,包括晚年这种充满人文关怀的人物小品。她自觉地在反映人民的生活,反映自己的感受。

  当时没有人逼着她,而且她的性格是越逼着她她越不会做,是一个个性非常强的人。生活打动了她,生活在底层的这些人打动了她,她才会去创作,她是有感而发的,是从心里面去体会的。如果说用一句话总结周思聪的话,可以说她是用生命谱写艺术篇章的人。她完全把自己的生命、人生与艺术融合在一起了。

  周思聪是新中国培养的第一代最杰出的女画家代表。她热爱祖国,热爱人民,渴求人类的和平与友好、憎恨战争与一切邪恶势力。这是她一生不懈的追求。她为人质朴温良,外柔内刚,对己严,对人宽,淡泊名利,乐于助人,是许多热爱艺术青年的良师益友。

  李可染先生说过,造就一个大艺术家,必须具备四个条件:天才、勤奋、修养、长寿。对照这四个条件,他的弟子周思聪前三条都够格,只差长寿。周思聪于57岁英年早逝,何其短暂的一生,却在中国美术史上写下深情一笔。也由于其作品的不可再生性,如今已然成为艺术市场中炙手可热的臻品。

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