近日，2018南粤优秀教师名单公布，吴川市川西中学美术老师戴轩有榜上有名。他把最美好的青春年华都倾注于农村中学，为农村贫瘠的土地播下美的种子，用辛勤的汗水浇灌，结出了丰硕的果实。用实际行动唤醒了乡村孩子对前途的希望，诠释一名教师的理想信念。

　　扎根基层 无怨无悔

　　曾经，戴轩有有多次调入县城工作的机会，可他安贫乐道，淡泊名利，不怕艰苦，一干就是21年。

　　曾经，戴轩有有下海挣大钱的机会，2008年，有位在深圳开设计公司的老同学愿意高薪聘请他到公司工作，但想到农村的孩子们，他毅然放弃了高薪的工作。

　　在戴轩有的信念里，为人师表，就要行为世范。“教师的一言一行都会对学生造成一定的影响，我始终把师德放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。”戴轩有对记者说道。他每天坚持做到五个“早到”，早操、早读、下午、晚修、晚睡早到，有些经常迟到的学生见到老师比自己来更早，再也不敢迟到;他以公正、公平、真诚、无私与爱心赢得学生的钦佩、喜爱、尊重;他爱生如子，不放弃任何一个学生。2016届学生小李父亲身患重病，小李多次含泪对戴轩有说要辍学，戴轩有多次家访，鼓励他克服困难，继续学业，带头为其捐款，还帮他交伙食费、学费，最终该学生顺利考上理想的大学。

　　戴轩有处处以身作则，用满满的正能量教育学生。去年5月21日，他科学救治被毒蛇咬伤的农妇事迹被湛江日报等媒体报道，让学生懂得什么是助人为乐的雷锋精神。

　　勤耕巧作 硕果累累

　　在教学中，戴轩有注重培养学生对美术的兴趣，提高学生的艺术修养、审美能力、观察能力、造型能力，夯实基础。在抓好术科的同时，还跟踪学生文化科的学习，确保学生高考文化课和术科“双上线”。

　　为了学生们的美术高考取得好成绩，戴轩有工作起来常废寝忘食。因讲话多，得了咽喉炎，他讲不出话，他打完点滴后又开始上课了。多年来，他都是超负荷工作，每周课时经常20节以上。因为美术高考班的学生的文化课和美术术科基础都不算很好，如何在不影响学生的文化科学习情况下，加强美术术科的学习呢?他便利用下午和晚上的时间给学生进行术科强化训练，每周安排3个晚上和3个下午的术科课程，共15节，同时还要负责一个年级10个班的普通美术课。

　　而晚上在美术高考班上课，为学生示范作画过程，戴轩有一坐下就是3个小时，他常对学生说：“学美术就是修心养性，没有定力的人是学不了美术的。”他经常辅导学生到晚上11点多，直到画室的楼梯门被管理人员锁上或被管配电房的大叔关灯才走。回到家时，家人都已睡着了。因为忙于辅导学生，所有家务、子女的教育、照顾父母等工作都是戴轩有妻子一个人承担。戴轩有说，每次想到这些都是深感愧疚，但当看到学生考上了理想的大学或在美术比赛中获奖时，他就觉得付出的汗水没有白费。

　　记者了解到，从2005年到现在，戴轩有共培养300多人考上美术专业的本科院校。他辅导的学生参加各类美术比赛，获得国家级奖励16人、省级35人次、湛江市级以上205人次。因为成绩显著，戴轩有连续6年被评为“吴川市高考先进科任”;2010年9月被评为“吴川市优秀教师”;2012年9月被评为“湛江市优秀教师”;获得国家、省、市级“优秀指导教师”荣誉称号共11次。他现在是广东省教育学会会员、省级美术骨干教师、湛江市教育局教研室兼职教研员、湛江市课堂教学改革攻坚小组成员、高中美术高级教师。

　　戴轩有认为，作为老师，要有精深的专业知识。为了提高专业技能，让自己的一桶水变为有源的活水，他多次自费到岭南师范学院、广州美术学院进修学习;多次参加省、市级美术骨干教师培训;积极参加市级以上教研活动，在活动中作经验介绍、上示范课，得到了省、市级专家充分肯定;积极写教学总结，有5篇论文发表于省级刊物，并多次荣获一等奖;积极参加教育部门举办的教师基本功、优质课、高效课堂、现场书画等教学比赛，共获得奖励26次。

　　精益求精 追求卓越

　　戴轩有善于结合农村中学的实际，发掘本土民间美术资源和乡土素材，把吴川的泥塑、花桥、飘色和雷州石狗等“非遗”引进课堂，收集整理这些“非遗”为学校编写美术校本教材。2015年10月，他完成《非物质文化遗产进校园》的课题研究。他认为，这些民间美术资源蕴含着丰富的人文思想和艺术魅力，也带有浓郁的地方色彩，它最直观也最贴近本地民众生活，是对本地学生进行美术教育最生动的案例。把本地民间美术资源渗透进美术鉴赏的教学之中可谓是一项双赢的艺术活动，一方面，本地民间美术依靠学校美术教育得到传承与弘扬，避免了断裂与绝迹的命运;另一方面，学校的美术课因为有本地民间美术的内容而拉近了学生对美术的亲近感，从而有利于激发学生学习美术的兴趣，使学生更好地了解美术与情感、美术与社会、美术与文化、美术与生活的关系。使学生关心热爱本土文化，更好地引导学生认识美、感受美、表现美，努力提高学生的美术核心素养。现今，吴川市川西中学相继成立书法、绘画、泥塑、陶艺、摄影工作室，定期开展第二课堂活动，营造活跃的校园文化氛围;为学校校门、整体规划设计效果图，对校园文化建设、宣传工作等方面做出积极贡献。

　　戴轩有认为，成绩属于过去，作为农村美术教师，他深感任重道远，只有勇于前进，不断创新，与时俱进，才能更好地提高学生的美术核心素养。

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